课程繁重、实践严苛、竞赛压力萦绕……当 “零瑕疵” 成为执念，焦虑是否悄悄爬上心头？11 月 16 日晚，北斗学院电技 2302 班以一场线上腾讯会议，用观影、分享、探讨解锁 “不完美” 的真相 ——原来，那些看似的 “缺憾”，都是成长的伏笔。

开场环节，主持人结合电技专业课程繁重、实践要求高、竞赛压力大的专业特点，直击学生因追求“零瑕疵”而产生的知识焦虑与自我否定痛点，深入浅出地介绍了活动核心愿景——让大家明白“不完美是成长的常态，更是突破的契机”，引导学生放松心态参与后续环节。

班级组织观看多部聚焦“不完美”的大学生心理微电影。影片既以温润笔触展现了生活琐碎中的残缺之美，也深刻揭示了极致追求完美背后的心理枷锁，让学生直观感受到“不完美”并非缺陷，而是真实与独特的代名词。

观影结束后，互动分享环节氛围热烈，同学们分组围绕“不完美如何推动创新”展开探讨，纷纷分享自身经历：有人谈及技能竞赛中方案多次被否、反复优化的过程，有人讲述设备调试遇阻后意外找到更优方案的收获，真实的案例让大家深刻体会到，正是那些看似“不完美”的挫折，成为了倒逼成长的动力。

班会尾声，主持人总结活动核心要义，向同学们介绍了校内心理辅导室、学生事务中心等支持资源，以及班级心理委员的帮扶作用，为有需要的同学搭建起心理支撑桥梁。同时倡议建立班级“成长分享角”，鼓励大家今后坦诚分享自身不足与进步，在包容互助中共同成长。

此次班会精准契合电技专业学生的心理需求，将专业特点与心理健康教育深度融合。通过沉浸式观影与真诚的经验分享，不仅帮助同学们打破了对“完美”的执念，缓解了心理压力，更营造了包容接纳的班级氛围，增强了集体凝聚力。未来，电技2302班将以此次班会为起点，持续推进“成长分享角”等互助机制建设，培养学生积极的成长心态，让每一位同学都能在接纳不完美中，收获属于自己的独特成长。