2026年9月23日 14:00‑15:30，“让情绪说・画”心理委员专题团辅活动在心理活动中心 114 室顺利开展。本次活动由王丹老师主持，全校7 名班级心理委员参与本次团体辅导。

活动伊始，王丹老师向各位心理委员介绍本次团辅的核心意义。心理委员作为班级心理工作的重要朋辈力量，既要承担班级情绪观察、同学陪伴帮扶的工作，自身也会承接来自班级的压力与情绪消耗。本次团辅以绘画艺术表达为媒介，引导心理委员看见、接纳自身情绪，学会觉察情绪信号，更好地平衡自我成长与朋辈帮扶工作。随后，老师为每一位心理委员分发纸笔，邀请大家分别画出开心、悲伤、愤怒、委屈四种情绪，并且为每一幅画作附上简短文字注解。7 名心理委员围坐成圈，借助线条、色块、构图把内心不易用语言表达的感受投射到画纸上。创作结束后，大家依次分享画作背后的故事与体验。分享过程中，王丹老师适时引导大家觉察绘画背后的身体感受与心理需求，提醒心理委员在关心同学的同时，关照自身心理状态，分清共情与情绪卷入的边界。一幅幅绘画打开彼此内心，大家在倾听与共鸣中获得理解，也进一步认识到朋辈工作中的情绪风险。

活动尾声，王丹老师邀请各位心理委员分享参与团辅的收获感悟。有心理委员谈到：“做心理委员常常光顾着留意别人，很少停下来看见自己的情绪，原来我的疲惫也可以被画出来。” 也有同学表示：“听完大家的分享才知道，不是只有我会面对工作带来的压力。” 还有同学提到，通过绘画体验，学会如何借助艺术表达去理解同学的情绪。

本次面向心理委员的专题团辅，既是一次情绪觉察与自我关怀的体验，也是对朋辈心理工作队伍的赋能培训。心理委员只有先关照好自我内心，才能更有力量陪伴身边同学。活动帮助心理委员提升情绪识别能力，掌握艺术表达这一朋辈沟通工具，强化心理委员自我保护意识，进一步夯实会计学院朋辈心理工作基础，为后续班级心理健康工作筑牢信任根基。