为进一步夯实2025级新生心理委员的工作基础，提升其履职能力，2025年10月27日17:30，北斗星心理工作站站长韩晓妹老师，为2025级新生心理委员开展了一场专题培训。此次培训采用“理论讲解+实操演示+案例分享”的形式，内容丰富详实、现场气氛活跃，为后续班级心理工作的有序开展筑牢了根基。

培训过程中，韩晓妹老师结合新生心理工作的实际需求，从四个核心维度展开讲解，内容兼具指导性与可操作性。首先，针对“学生参加心理活动后如何通过学习通完成认证”这一核心需求，韩老师对认证流程进行了细节阐释：通过屏幕共享分步演示操作细节，从登录账号、填写活动信息到提交认证材料，每一个环节都逐一拆解，并反复强调“准确无误”的重要性，确保每位参与活动的同学都能及时完成学分认定或活动记录。

其次，在“心理团辅组织”环节，韩老师结合新生刚入学、需快速融入集体的特点，鼓励心理委员结合班级同学的兴趣与需求，主动策划并组织班级心理团辅活动。她建议通过破冰游戏、情绪分享会等形式帮助同学打破陌生感，同时特别提醒：若发现同学在活动中表现出焦虑、抵触等负面情绪，需先耐心倾听、温和陪伴，必要时及时联系心理工作站寻求专业支持，避免因“过度疏导”导致工作偏差。

针对“引导大一新生加入学院/班级各类心理相关群聊”的工作，韩老师明确了“谨慎发言+及时转发”的双重要求：一方面，需引导新生遵守群聊规则，不发布无关信息、不当言论或敏感内容，共同维护群聊的积极氛围与秩序；另一方面，需第一时间转发学院关于心理健康的通知、活动预告等内容，确保信息“不遗漏、不延迟、不篡改”，覆盖到每一位班级同学。

最后，围绕“12・5心理健康月”系列活动，韩老师对心理情景剧参赛工作进行了部署。她表示，心理情景剧是展现新生心理状态、传递积极心理能量的重要载体，建议各班以“自愿参与、共同创作”为原则，组建至少一支参赛队伍；同时明确要求各班于11月20日前完成主题确定与队伍组建，通过“校园生活中的心理困惑（如适应焦虑、人际矛盾等）+积极解决方法”的剧情设计，为后续的全院展演做好充分准备。

通过本次培训，2025级新生心理委员不仅系统掌握了“活动认证、团辅组织、群聊管理、情景剧筹备”等核心工作技能，更深刻理解了“心理委员是班级心理健康‘第一倾听者’与‘桥梁纽带’”的岗位意义。大家纷纷表示，“学习通认证的分步演示解决了我之前的操作困惑”“知道了团辅中如何关注同学情绪，后续工作更有方向了”。

对于北斗星心理工作站而言，此次培训既是对新生心理工作队伍的一次“赋能充电”，也为构建“全员参与、全程覆盖”的心理健康教育体系奠定了坚实基础。未来，学院将以心理委员为纽带，进一步完善“学校-学院-班级-个人”四级心理防护网络，通过常态化培训、个性化指导，助力2025级新生在校园中健康成长、全面发展，让心理健康的温暖与关怀渗透到班级的每一个角落、覆盖到每一位新生。