12月3日下午14点，大学生心理健康教育中心在文澜报告厅顺利举办了“‘Z世代’的我和我们”心理情景剧大赛决赛。经过各学院初赛的选拔，共有16支队伍入围决赛。武汉晴川学院副校长张克华同志莅临本次大赛指导工作，学生工作处处长、各学院党总支（副）书记、心理中心全体专职教师、心理专干和辅导员老师们作为评委及嘉宾，以及通过线上报名的300位同学作为大众评委参与本次大赛。
16支参赛队伍按照抽签顺序进行了精彩绝伦的竞演。会计学院的《青春里的压力图鉴》塑造了一个在学业、经济、人际关系等多重压力下濒临崩溃的大二学生形象，她在内心那个代表初心的“另一个我”的引导中逐步学会与压力共处，奔赴成为“会画画的会计”的专属人生轨迹。
设计工程学院的《走出虚拟风暴》讲述了一个勇敢在网络平台表达自我的女孩，从自信展露自我到因恶评陷入自我怀疑，再到通过身边具体真切的温暖重拾自我的故事。它揭示了真正的光芒源自内心的热爱与外界的善意共鸣，而非屏幕后漂浮不定的评判。
计算机学院的《破壁之光》刻画了一位被网络恶意围猎而陷入自我封闭的青年，他在现实与虚拟的夹缝中挣扎，险些被名为“理解”的心魔吞噬。来自亲友的珍藏记忆、师长家人的无声守候与医生的专业指引，最终汇聚成一道刺破内心壁垒的温暖光束，引领他完成一场从深渊重返光明。
计算机学院的《浪潮之下》以真实事件为基底，讲述研究生林华因粉发遭遇网络暴力后陷入自我怀疑，又在师友家人的支撑下重拾本心的故事。作品不仅展现了被伤害者如何重建内心秩序，更揭示了任何犯罪必将受到法律制裁的必然结局，完成了从个体伤痛到社会警示的深刻表达。
机械与电气工程学院的《网络生死两茫茫》以荒诞的生死误判为引，讲述了一名沉迷虚拟世界的青年在“模拟人生”中直面母爱、幡然悔悟的故事。通过一场游走于网络与现实、冥界与人间的奇幻遭遇，该剧揭示沉迷之害，也告诉我们真实的情感与生活才是救赎的最终归宿。
外国语学院的《镜中之我》塑造了一位从校园霸凌的受害者转变为网络施暴者的少女形象。她在现实的沉默与伤害中，选择以谎言与剪辑为武器进行复仇，却最终在真相曝光后发现自己已沦为镜中倒影般的加害者。
传媒艺术学院的《从“我”到“我们”》描绘了一名沉溺于虚拟身份的“隐形”大学生，从依赖屏幕社交到在家庭变故与集体温暖中觉醒，最终将线上热情转化为线下行动、融入真实联结的成长蜕变。该剧以细腻的笔触勾勒出当代青年挣脱数字孤岛、在现实中重建归属感的生动历程。
商学院的《不做沉默的雪花》聚焦于一名因揭露校园不良行为而遭受系统性霸凌的学生，讲述了她从被恶意攻击、家庭隐私曝光到旁观者沉默中走向绝望，最终选择拒绝和解、直面伤害的艰难抗争。该剧不仅揭开霸凌的残酷链条，更以“雪花”为喻，叩问集体沉默的代价，呼唤每一份微小却坚定的良知与勇气。
传媒艺术学院的《心芽破云：粉色》同样以现实故事为原型，用倒叙手法呈现了一名女生因粉发与荣誉遭遇网络暴力与现实冷眼，从自我怀疑到在艺术与友谊中重拾勇气、破茧重生的心灵历程。该剧既是向真实事件中勇敢个体的致敬，亦是对偏见与恶意的有力回应，倡导在喧嚣中守护个性坚定力量。
外国语学院的《星光之外，自有晴天》讲述了一名因学业压力迷失自我、陷入狂热追星的大学生，从盲目崇拜、经济受挫到在师长与友人的帮助下回归现实的故事。该剧不仅揭示过度沉迷背后的心理空缺，更指向“星光”之外的真实生活——唯有扎根现实、专注自我，才能迎来真正的晴朗人生。
商学院的《虚荣的代价》以校园网红为主角，勾勒出一个因追求虚假光鲜而陷入网贷泥潭、最终被债务逼迫直面危机的青春故事。在朋友与法律的援助下，她逐渐领悟到外在装饰不如内在真实，虚华的泡沫终会被现实刺破，唯有自我接纳与理性清醒，才能赢得长久尊重与踏实人生。
北斗学院的《时空网吧：1999和2024的救赎》以一台老式服务器为桥，连接了两代人的青春困惑与梦想。当代大学生与年轻时的父母在虚拟时空中相遇，共同应对各自时代的挑战，也在对话中真正理解了彼此。这个故事描绘了代际间的情感交融与自我救赎，揭示出技术背后温暖的人文内核。
会计学院的《破网》讲述了一名因童年情感缺失而沉溺网络的“小透明”，在突然断网的戒断反应中被同伴与老师看见，逐渐揭开内心的空洞。在真实的关怀与专业引导下，他最终走出虚拟庇护，在现实中重拾才华、建立联结，完成了从依赖屏幕到成为自己生活“主角”的觉醒之路。
设计工程学院的《迷网》刻画了一名因童年陪伴缺失而沉迷网络游戏的大学生形象，讲述了他在被迫“断网”后直面焦虑与情感空洞，最终在师友关怀与家庭和解中，重新于现实世界发现才华、建立联结的蜕变故事。该剧细腻呈现了从虚拟依赖到真实成长的“破网”历程，强调了健康上网与情感滋养对青年自我重建的重要性。
北斗学院的《反诈直播间：Z世代防坑指南》以三位年轻人的真实受骗经历为主线，层层揭开网络诈骗中“小利诱惑”到“杀猪陷阱”的套路。通过他们从受害者转变为反诈宣传者的成长轨迹，该剧不仅是一部实用的防诈指南，更生动传递了“反诈没有旁观者”的公民意识，呼吁年轻一代树立防诈意识，保护自己的财产和信息安全。
表演结束后，学生工作处副处长兼大学生心理健康教育中心主任杨玖炼老师对本次活动进行了点评。她首先高度赞扬了各参赛队伍的出色表现，指出这些剧目创意独特、情感真挚，并且深入触及大学生心理健康的诸多方面——从家庭、友情到个人成长，每一幕都令人感动。杨老师对现场演出进行了细致点评，特别肯定了部分剧目在情节构思、人物刻画与情感传递上的卓越表现。同时，她也回顾了心理情景剧的起源与发展历程，强调了它在帮助大学生提升自我认识、促进情感抒发和增强社会适应能力方面的重要价值。最后，杨老师为参赛团队提出了宝贵建议，鼓励大家在今后的创作中进一步强化情节的逻辑连贯、角色的层次深度以及情感表达的真切自然，希望通过心理情景剧这一艺术形式，为大学生心理健康教育注入更多力量。
经过激烈的角逐，最终北斗学院的《反诈直播间：Z世代防坑指南》荣获一等奖。
(副校长张克华同志为一等奖获得者颁奖)
传媒艺术学院的《心芽破云：粉色》和计算机学院的《破壁之光》获得了二等奖。
(学生工作处处长孙建伟老师为二等奖获得者颁奖)
机械与电气工程学院的《网络生死两茫茫》、设计工程学院的《走出虚拟风暴》和传媒艺术学院的《从“我”到“我们”》获得了三等奖。
(学生工作处副处长兼大学生心理健康教育中心主任杨玖炼老师为三等奖获得者颁奖)
会计学院的《青春里的压力图鉴》、会计学院的《破网》、北斗学院的《时空网吧：1999和2024的救赎》、设计工程学院的《迷网》、商学院的《不做沉默的雪花》、外国语学院的《星光之外，自有晴天》、外国语学院的《镜中之我》、商学院的《虚荣的代价》、计算机学院的《浪潮之下》、机械与电气工程学院的《校园“贷”价》获得了优秀奖。
(大学生心理健康教育中心专职教师董艳菊老师和戴昶老师为优秀奖获得者颁奖)
经过现场观众的投票，传媒艺术学院的《心芽破云：粉色》获得了最佳人气奖。
(大学生心理健康教育中心专职教师兼向日葵心理健康团队指导老师彭思怡老师为最佳人气奖获得者颁奖)
本次心理情景剧大赛围绕“‘Z世代’的我和我们”这一主题展开，引导大学生向内探寻自我、接纳真实，并最终实现心灵的突破与成长。同学们通过一系列剧目的生动演绎，不仅感受到心理情景剧独特的艺术感染力，更在观演过程中获得深刻的情感共鸣与精神启迪。这些作品真实映现了青年学子在成长路上遇到的困惑与挑战，也彰显出他们直面压力、勇于追寻梦想的坚定力量。在笑泪交织的观剧体验中，大家逐渐学会以更从容的姿态迎接生活考验，在风雨之中守住内心的光芒，走好属于自己的成长之路。
校园心理情景剧，不仅是舞台上的艺术呈现，更是一座给予心灵抚慰与支撑的温情驿站。作为一种生动而深入的心理育人形式，它为那些正经历困惑与压力的学生点亮一束光，引导他们看见解决问题的可能，重获面对生活的勇气。未来，在大学生心理健康教育中心的持续推动与同学们的积极参与下，校园心理情景剧将持续助力提升学生的心理素养，共同营造一个更加积极、包容、充满关怀的成长空间。
